为深入贯彻习近平总书记关于教育数字化的重要指示精神，全面落实国家教育数字化战略部署及《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，2025年5月至6月，我校面向全体教职工举办“数引未来：人工智能深化赋能教育高质量发展”专题培训。本次培训聚焦提升教师数字胜任力，推动人工智能与教育教学深度融合，旨在打造职业教育数字化转型标杆，为学校高质量发展注入强劲动能。

学校党委高度重视此次培训，坚持“精简程序、聚焦实效”的原则，力戒形式主义和铺张浪费，去除了不必要的开班仪式，不发放纸质培训手册。根据教师教学任务和管理人员工作的实际，将全体教职工分为六期进行滚动式全覆盖培训，确保培训工作高效有序推进。

经过历时一年的精心筹备，学校以牵头研发《职业院校教师数字胜任力》团体标准为起点，系统性地推进了教师数字能力提升工程。在标准框架指导下，学校组织专家团队投入大量精力，编写了针对性强的胜任力培训教材，并以此为基础，反复研讨、精心打磨，最终形成了本次聚焦“人工智能+教育”深度融合的培训内容体系。培训精心设计了“能力测评+专题讲座+交流研讨+应用展示”四位一体的实效性模式，确保人人参与、学有所获。专题讲座紧密围绕“人工智能+”在教学、科研、管理、服务等领域的深度应用，由霍福华、乔冰琴、李越、李琳、周文良、魏来等教师分别就AI赋能教育路径、在线课程开发、数字化认知、AIGC教育应用、数字化教学设计、数智化工具实践等前沿热点进行了系统讲授，教学人员和管理人员均获得针对性指导。

参训教师反响热烈，收获颇丰。潜心深耕教学一线的吴春叶老师深有感触地说：“此次培训给了我们一个系统学习和实践AI技术的宝贵平台，从理论认知到工具实操，从教学设计到应用展示，真正打破了技术应用的壁垒，让我们掌握了将‘人工智能+’融入课堂、赋能教学的有效路径。特别是培训结果与职业发展的紧密挂钩，更让我们感受到学校推动教师数智化转型的坚定决心和务实举措。”

培训讲师周文良老师表示：“本次课程紧密围绕国家教育数字化战略部署，系统解析了数字化转型在教育领域的核心应用。课程以生成式AI为突破口，旨在破解资源开发效率低、数据分析难、个性化教学不足等痛点，力求为老师们实现‘教学设计-课堂实施-效果评估’的数字化闭环提供系统化赋能。很高兴看到老师们积极参与实践操作，提出的问题也极具职教特色，这对我们课程内容的持续优化非常有价值。”

作为培训讲师之一的李琳老师也表示：“在与参训老师们深度互动和问题探讨中，我更加精准地捕捉到了职教场景下对AI技术的真实需求和痛点。这种教学相长的过程，促使我不断反思和优化技术适配的逻辑与教学方法，可以说这是一次共同成长、双向赋能的宝贵经历。”

参训青年教师胡莉娜分享道：“课程中提到的AI工具，大大节省了备课时间，也让我看到了实现因材施教的可能性。这次培训不是纸上谈兵，而是真正教会了我们如何将前沿技术‘为我所用’，解决日常教学中的实际问题。我已经在着手调整下学期的课程设计了！”。

本次“数引未来”专题培训作为我校“标准引领、技术驱动、场景创新”转型路径的重要实践环节，也是构建“标准研发—能力测评—教材建设—教师培训”四位一体数字化转型体系的重要一环。通过实施“普及层夯基、深化层提质、研发层突破”的“三维赋能”分层培育策略，学校正着力锻造一支兼具专业技能与高水平AI素养的“硬核”师资队伍，构建起“能力认证推动教学升级、课堂实践反哺教师成长”的可持续发展生态，为全国职业教育数字化转型提供了可借鉴的“山西样板”。站在人工智能重塑教育形态的新起点，我校将持续深化“标准引领、技术驱动、场景创新”的转型路径，为教育强国建设贡献山西职教的坚实力量。

初 审：李   杰

复 审：杨虎成

终 审：苏   琳