8月27日下午，我校举办“财经职业教育高质量发展高峰论坛”专业化分论坛。本次分论坛特邀湖南汽车工程职业大学原校长罗先进教授与陕西工业职业技术学院旅游与会计学院院长何奇彦教授作专题报告，探讨职业教育数字化转型与专业赋能的新路径。学校科级以上干部和教师代表参会聆听报告。

罗先进教授以《业财融合智能体：管理变革的新范式——职业教育数字化转型的困境与突破》为题，系统分析了当前职业教育在数字化进程中面临的三大困境：产教融合“形似神不似”、个性化教学“想做却难成”、数据治理“重存轻用”。他指出，传统职教模式中教学与企业需求之间存在严重断层，数据孤岛现象普遍，教学资源缺乏动态适配能力。

为探索破局之道，罗先进重点分享了“业财融合智能体”这一创新模式。该智能体通过AI与数据技术，将企业真实的“业务—财务”流程镜像至教学环境中，实现教学标准与企业标准的动态对齐。报告中，他详细介绍了该智能体的架构体系，包括数据层、核心层与应用层，并分享了试点院校在课程更新、通过率提升等方面的显著成效。他强调，职业教育数字化转型不是简单的技术叠加，而是教育范式的根本性变革，应携手构建“产教共生、人机协同、虚实交融”的智慧教育新生态。

随后，何奇彦教授作题为《业财一体，数智融合，新时代会计专业转型之路》的报告。他从国家职业教育政策驱动和行业发展趋势出发，阐述了会计数字化转型的紧迫性与必要性。面对专业改革中的挑战，何奇彦提出要通过明确服务产业、寻找合作伙伴、厘清职业定位、系统设计课程，以解决专业建设“同质化”问题；通过树立主动服务意识，积极走出校门，寻求共同价值，解决校企“合作难”问题；通过将真实企业标准与前沿实践融入教学，以实战项目驱动职业综合能力培养，有效提升人才质量，以解决产业“要求高”的问题。

在改革实践方面，何奇彦分享了学院以“会计数据资产服务”为突破口，成立“先进制造业产业链数据资产服务中心”的创新举措，旨在推动“两业融合、业财一体”，探索生产与教学相结合、技术与方法相促进的新路径，为实现会计专业向数字化转型提供了富有参考价值的实践范例。

本次论坛的成功举办为财经类职业院校的数字化转型提供了理论支撑与实践参考，受到与会专家和教师的高度评价。未来，学校将重点推动专业数字化升级，深化教育教学综合改革，不断增强职业教育适应性和吸引力，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量，为高质量发展注入职教新动能。

初 审：郭慧斌

复 审：杨虎成

终 审：苏   琳