为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，4月25日，我校举办2026年教师职业技能和职教素养提升培训第一期培训班。本期培训班邀请了三位在职业教育改革领域具有深厚造诣和丰富实践经验的顶尖专家进行专题授课。培训聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素，旨在推动学校人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统性跃升。校领导、中层正职及全体教师参加了此次培训。

上午，浙江经贸职业技术学院党委副书记、院长郭福春教授以《深化教学关键要素改革，打造适应新质生产力发展的人才培养高地》为题，系统阐述了新质生产力背景下高技能人才的复合化、数字化、精细化转型需求，并深度解读了国家“双高计划”“高技能人才集群培养计划”及教学关键要素改革的顶层设计与实施路径。

随后，高等教育出版社高职事业部数字教材项目部首席编辑陈士剑以《聚焦关键要素改革，优化教材呈现形式》为主题，分享了以“高技能人才集群培养计划”首批数字教材为代表的改革实践。他详细介绍了数字教材“融、新、真、活、智”五大特色，展示了如何通过政策引导、多元主体协作及跟岗挖掘构建能力图谱，形成高质量的数字教材体系，并已惠及全国150余万学子。

下午，授课专家围绕《以国规教材支撑职业教育高质量发展》为专题，从规划教材的服务支撑引领作用出发，系统梳理了从“十二五”到“十四五”的教材建设脉络，并对“十五五”期间教材建设的方向与重点进行了前瞻性预测，从国家政策与理论高度，深度解读了教学关键要素改革的深层逻辑与实施路径。

培训现场气氛热烈，秩序井然。参训教师们全程专注聆听，认真记录。此次培训内容前沿、信息量大、指导性强，三位专家的报告既有高屋建瓴的政策解读，又有鲜活生动的实践案例，为我校接下来全面推进教学关键要素改革、深化产教融合、备战“双高”中期验收与升本攻坚提供了清晰的思路和宝贵的经验借鉴。

初 审：李   杰

复 审：杨虎成

终 审：苏   琳