为落实国家《“人工智能+教育”行动计划》及学校“改革攻坚年”工作部署，推进教育数字化转型，建强数字化“双师型”教师队伍，7月7日至8日，我校成功举办2026年第四期教师职业技能与职教素养提升专题培训。本次培训以“智领双高：人工智能深化教育教学高质量发展”为主题，面向全体教职工开展线上线下分层实训。

开班仪式上，校长李赟鹏在讲话中阐述了人工智能赋能职业教育改革的时代价值与战略意义。他强调，智能化转型是职业教育高质量发展的必然趋势，是学校深化“双高”建设的重要抓手。本次培训采用“集中授课+线上工作坊+实操训练营+案例分享”模式，坚持“一人一机”实操标准，通过分层分类施教，精准适配不同岗位学习需求，确保全员参训、务实提效。

李赟鹏结合自身工作实践，分享AI智能体辅助材料撰写、数据梳理、文稿统筹的应用经验，充分印证智能技术提质增效的实践价值。他指出，教育数字化依次经历信息化、数字化、智能化三个阶段，当前已全面迈入人工智能深度应用阶段，数字化素养已成为教职工必备履职能力，号召全体教职工主动学习智能工具，革新工作方式、提升履职效能。

李赟鹏强调，本次培训重在塑造数字思维、掌握技术逻辑，杜绝浅层工具化应用。全体教职工需立足岗位实际，依托AI技术优化工作流程，推动智能技术与教学育人、校园治理深度融合。学校后续将由校领导带队，开展全校信息化建设专项调研，全面摸排各部门平台使用与数据积累情况。同时，要充分运用过程性数据开展科学化、精细化评价，以数据赋能办学质量和治理水平双向提升。他要求全体参训人员坚持问题导向，立足岗位难点开展靶向学习，结合实操研讨形成可落地的AI应用方案。他希望全校教职工以本次培训为契机，主动探索智能应用、交流实践经验，营造善学善用AI的数字化工作氛围，助力学校“双高”建设高质量推进。

本次培训主讲教师由霍福华副教授和周文良博士担任，讲授围绕多款主流AI工具，针对管理、工勤、专业技术岗位定制差异化教学内容。培训主会场设于103教室，同步开放多间线上分会场，全程落实实操实训要求，保障培训规范高效开展。7月7日上午，面向管理、工勤人员开展AI智能办公、数据处理、流程自动化等实操培训，助力提升校园管理服务效能。7月7日下午及7月8日上午，针对专任教师开展AI工具组合应用、智能辅助教学、智能体开发、教学流程自动化搭建等进阶实训，覆盖备课授课、课程改革、教研科研等核心场景，推动教师AI应用能力从“基础会用”向“高效活用”转变。

培训同步搭建线上学习平台，开通专项交流微信群、知识服务账号，开放智能知识库限时学习通道，为教职工提供课后答疑、资源共享、经验互通的长效学习阵地，持续巩固培训成果。培训坚持问题导向、成果导向，要求参训人员提前梳理岗位工作痛点，在培训期间研讨适配解决方案。学校明确成果考核要求，参训教职工需在1个月内提交至少一项岗位AI实景应用成果，优秀案例将纳入校级AI应用案例集，形成可复制、可推广的智慧教育实践范式。

通过此次培训有效提升了教职工数字化素养与AI实操能力，是我校深化教育数字化转型、夯实“双师型”师资建设的重要举措。下一步，学校将持续完善AI常态化培训体系，深化人工智能与教育教学、校园治理全场景融合应用，持续提升办学治校、育人育才智能化水平，为学校高质量内涵式发展注入数智动能。

初 审：李   杰

复 审：杨虎成

终 审：苏   琳