为助力双高建设美育工程的深入实践，3月13日下午，公共课教学部与数字商务学院联合举办了“融π韵数理之美 剪艺铸职教匠心”特色活动。本次活动将国际数学日与非遗剪纸艺术有机结合，融入2026年国际数学日“数学与希望”的年度主题，旨在让抽象的数学原理转化为可感知、可创作的艺术形态，引导学生在动手实践中感受数学的逻辑之美与剪纸的艺术之韵，在理性与匠心的同频共振中深刻体悟——数学不仅是推动人类文明前行的希望之光，更是支撑世界走向未来的坚实力量，从而实现数学知识、审美素养与实践技能的协同发展。

活动在浓浓的数学气息与艺术氛围中展开。主题展板详细介绍了国际数学日的由来和设立国际数学日的意义，展现数学在推动人类文明、应对全球性挑战中的关键作用。展台上错落有致地陈列着学生创作的π主题剪纸作品——π符号剪纸线条流畅，数字“3.14”组合构图精巧，圆形花纹剪纸层层绽放，更有将阿基米德螺旋线与传统回纹相结合的创新之作，数学的逻辑之美与剪纸的镂空之韵在此刻悄然交融，师生们在参观中深刻体悟到：数学不仅是严谨的逻辑推演，更是承载着人类希望与温度的通用语言。

活动从圆周率的历史文化讲解开始。主讲教师以生动的讲述带领同学们回溯探索π的漫长历程——从刘徽发明“割圆术”，到祖冲之将圆切割至24576边形、算出π在3.1415926至3.1415927之间，精度领先世界近千年，再到现代计算机将π算至数十万亿位的突破。同时，教师结合手机摄像头、车轮、桥梁等生活中随处可见的例子，阐释π在现代科技与日常生活中的广泛应用。围绕3月14日国际数学日（π日）的由来及其全球文化影响，同学们进一步理解了π在数学、科学、工程等领域的核心价值，在丰富的应用场景中，让同学们真切感受到数学始终是支撑我们生活、驱动社会进步的动力源泉。

初 审：张   玮

复 审：樊尚婧

终 审：张云霞