1、专业简介

“十四五”时期，以工业互联网为代表的新一代信息技术与制造业深度融合成为产业转型升级的核心驱动力，工业互联网正深刻重塑生产制造和服务体系，赋能实体经济高质量发展。工业互联网作为新型基础设施的关键组成，是推动产业数字化、网络化、智能化发展的战略基石。习近平总书记强调要“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”，“推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国”已写入《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。在此背景下，山西省财政税务专科学校工业互联网技术专业应运而生，旨在全面落实国家战略，为产业数字化转型和智能化升级培养掌握工业网络互联、工业数据采集分析、平台应用开发与安全运维的高素质复合型技术技能人才。该专业紧密对接制造业、能源、交通等国民经济重点领域智能化升级需求，毕业生可从事工业网络部署与运维、工业数据采集与边缘计算、工业互联网平台应用开发与实施、工业APP开发、工业系统安全防护等岗位，就业前景极为广阔。

2、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承工业精神与技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、工程素养、数字素养与职业道德，具备创新意识、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力及可持续发展能力，掌握工业互联网领域专业知识与技术技能，具备跨领域协同与复杂工程实践能力，面向制造业、能源、交通等国民经济重点领域的工业互联网工程技术人员、工业网络运维工程师、工业数据分析师、工业互联网平台运维工程师、工业安全防护工程师等职业，能够从事工业网络规划部署与运维、工业设备数据采集与边缘计算、工业互联网平台应用开发与实施、工业APP设计与开发、工业控制系统安全防护与运维等工作的高素质复合型技术技能人才。

3、培养模式

本专业构建“岗课赛证融通、德技双修、产教深度融合”的人才培养模式。紧密对接制造业智能化升级背景下工业互联网工程技术人员、工业网络运维工程师、工业数据分析师、工业安全防护工程师等新兴职业岗位需求，将《工业互联网实施与运维》、《工业网络集成》等标准融入课程体系，以智能工厂改造、设备预测性维护、工业互联网平台部署等真实项目为载体实施教学，实现岗位能力与课程内容精准对接。

同步推进“以赛促学、以赛促教”，组织学生参与各项权威赛事，通过竞赛强化工业设备数据采集、边缘计算开发、工业APP设计等核心技能，推动竞赛成果转化为教学案例。深度融合“工业互联网实施与运维”、“工业网络集成”等职业技能等级证书考核内容，使学生在校期间获取行业权威认证，提升岗位适配竞争力。

秉持“德技双修”育人理念，将工匠精神、工业安全意识、工程伦理融入专业课程思政，培育学生严谨规范的职业素养与责任担当。深化产教融合，与智能制造龙头企业共建产业学院，企业工程师驻校参与核心课程教学，将工业协议解析、数字孪生应用、工控防火墙配置等前沿技术引入课堂，构建“教室+数字孪生车间”一体化教学场景，实现“教育链-产业链-创新链”三链融合，确保学生胜任工业互联网领域技术岗位，成长为懂制造、精网络、强数据、通安全的复合型工业互联网技术技能人才。

4、专业课程

（1）专业基础课程

专业基础课程设置 6 门，包括工业互联网导论、程序设计基础（Python）、网络与通信技术基础、数据库应用基础、工业控制技术基础、生产与运作管理计。这些课程为学生后续学习专业核心课程奠定坚实基础，使其掌握计算机技术和编程的基本原理与技能。

（2）专业核心课程

专业核心课程设置 6 门，包括工业互联网网络互联技术、工业互联网数据采集技术、工业互联网标识解析技术、工业互联网平台及应用、工业互联网数据分析技术、工业APP开发与应用。通过这些课程的学习，学生能够系统掌握工业互联网核心技术，具备解决实际工业互联网项目问题的能力。

（3）专业拓展课程

面对社会对工业互联网技术与日俱增的人才需求，紧扣专业人才培养目标，构建起专业拓展课程体系，全方位提升学生就业竞争力，并将辅修方向课程有机融入其中。设置智能物联技术应用、计算机组成与维护、C语言程序设计基础、Java程序设计基础等选修课程，夯实学生理论基础与技术能力。同时，特别安排生产实训周，开展贴合行业实际的生产实训项目，让学生在真实场景中锤炼实践技能。

5、师资团队

工业互联网技术专业拥有一支专业素质过硬、实践经验丰富的优秀师资团队。校内教师队伍中，副高以上职称占比达50%，为教学质量提供了坚实的保障；博士2人，硕士4人，硕士学位以上占比高达100%，教学团队发表论文多篇，确保了教学与科研的高水平。

6、教学条件

专业实训条件达到一流水平。“数智技术服务港”严格遵循“感、传、存、算、视、用”的建设原则，系统性构建七大实训模块。各模块依序衔接，形成“感知识别→数据传输→存储管理→计算分析→可视化呈现→应用开发”全流程贯通的完整教学体系，并分别对应七个专项实训室。该实训环境不仅有效支撑财经商贸专业群的数字化升级需求，同时为工业互联网技术专业的建设发展奠定坚实基础，最终达成提升学生数字素养与强化教师数字胜任力的双重目标，为专业可持续发展和高质量人才培养提供根本保障。

7、社会影响

工业互联网技术专业立足区域制造业升级，面向全国智能制造发展需求，以专业建设为根基，依托鲜明特色与扎实内涵，积极服务地方工业数字化转型。凭借覆盖“设备互联-数据智能-平台应用-安全防护”全技术闭环的实训体系，构建工业级教学实践环境，在保障校内人才培养的同时，为制造企业提供设备联网改造、工业数据分析、工控系统安全评估等技术服务，助力产业智能化升级。专业联合工业互联网平台商与装备制造类企业，开发契合产业实际的教学资源与案例库，辐射区域内职业院校相关专业建设，推动区域工业互联网教育水平整体提升。

8、标志成果

在第二届全国工业和信息化技术技能大赛工业大数据算法赛项中获得国赛二等奖一项，省赛一等奖一项，在山西省职业院校技能大赛教学能力比赛获得省赛二等奖两项，山西省教学成果奖特等奖一项，一等奖一项。

9、就业方向

工业互联网技术专业就业前景广阔，岗位定位清晰，主要面向工业互联网工程技术人员、工业网络运维工程师、工业数据分析师、工控安全工程师等职业，覆盖工业设备联网实施、工业数据采集与分析、工业互联网平台运维、工业APP开发、工业控制系统安全防护等技术领域岗位群。